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論理的思考と直観的思考を連携させ、グローバル化した社会の諸課題の解決、あるいは学問や芸術分野の創造、社会やビジネスのイノベーションにつながる思考の方法を提案。

木材工業,Vol.76 no.7, 2021　書評欄に掲載していただきました。
木材学会誌,67巻2号、2021　書評欄に掲載していただきました。

1章　論理的思考法
1　思考は鍛えることができる
2　こころの働き
3　思考の2つの型
4　科学的探求の思考法
5　着想を得る方法
6　俯瞰的なものの見方について
7　多元的な軸から課題を抽出する
8　創発的発想と深層学習（ディープラーニング）
9　端緒となる着想をいかに得るか？
2章　直観的思考法
1　直観的思考法の開発
2　創造的な着想を生み出す回路、直観的発想
3　脳科学と直観的思考
4　直観的思考の特質
5　直観的発想をシステム化する
6　活用する思考の要素
7　直観的思考の進めかた
8　直観的思考法の全体像
9　直観的思考を実践する
10　初心、ゼロベースで思考する
11　着想を得るための工夫
12　直観的思考法の長所
13　実践のための心得とルール
14　参考となる先人達の見解
3章　着想を論理につなぐ思考法とイノベーション
1　論理がひらめきを補完する
2　着想が論理を補完する
3　論理的思考と直観的思考の連携
4　2つの思考の連携がイノベーションを生み出す
5　イノベーションは体系的なプロセス
6　イノベーションのキーワード
7　イノベーションのための心構え
8　イノベーションを成功させるために
9　イノベーションに向けた思考法
4章　これからの教育 ―リーダー人材の育成に向けて―
1　変革の渦中にある現代社会
2　高等教育も変わりつつある
3　博士のキャリアパス
4　リーダーシップ教育について
5　京都大学大学院思修館の誕生
6　思修館の教育カリキュラム
7　思修館学生の学びと進路
8　インキュベーターとしての学寮
9　思修館のリーダーシップ教育
10　総合生存学が目指すもの
附章　禅的発想の活用
1　禅の発想法
2　禅的発想の科学的解明の試み
3　実生活に役立つ活禅
4　禅の実践法
5　公案を解くための準備と訓練
6　禅的発想の本質
7　公案を透過するための手順
8　発想の核となる着想とイメージ
9　先人の見解との比較
引用・参考文献

川井　秀一（カワイ　シュウイチ）　1948年京都府生。森林学、木材学が専門。京都大学副理事・副学長、同生存圏研究所長、同大学院総合生存学館（思修館）初代学館長を歴任。京都大学名誉教授

塩田　洋三（シオタ　ヨウゾウ）　1941年京都府生。環境計画学、地域計画学、住居学が専門。県立島根女子短期大学名誉教授。